Unser Team
Unser Team
KlassenlehrerInnen
- OVA: Hanna Pichler BEd.
- 1a: Laura Schlögl, MEd.
- 1b: Julia Schedlmayer, BEd.
- 1c: Stefanie Radojkovics, BEd.
- 1d: Barbara Zeiller, Bed., Daniela Varga
- 2a: Dipl. Päd. Gudrun Sighardt
- 2b: Dipl. Päd. Andrea Resch
- 2c: Dipl. Päd. Michaela Wilka
- 3a: Semanur Vural-Afsar, BEd.
- 3b: Stefanie Panzenberger BEd.
- 3c: Dana Nöhrig, BEd.
- 4a: Mag. Natalie Eröd
- 4b: Stefanie Panzenberger, BEd.
- 4c: Katja Trevisol BEd., Kathrin Kreuz BEd.
Schachbrett Title Example
TeamlehrerInnen
- Selma Ahmetovic-Causevic, Mag.
- Doris Aichmair, MEd.
- Mona Holley, BEd.
- Sehergülü Karadag, BEd.
- Julia Schneider, BEd.
- Dipl. Päd. Barbara Urbanek-Schrödl
- Valentina Vrenezi
Schachbrett Title Example
Lehrkräfte mit besonderen Schwerpunkten:
- Raphaela Hödl (Textiles Werken)
- Elisabeth Leregger (röm.kath. Religion)
- Jasminka Nakicevic (islam. Religion), BEd.
- Marko Nikolic (orth. Religion)
- Tatjana Adamovic (BKS)
- Sakir Güler (Türkisch)
- Brishna Jabarkhil (Pashto)
- Yahya Hannan (Arabisch)
Schachbrett Title Example
FreizeitpädagogInnen
Teamleitung: Frau Merve Ceylan
Teamleitung-Stv.: Frau Nursel Subas
- Merve Ceylan - Freizeitpäd - Freizeitpädagogin - Gruppe VKLA
- Olaf Nolle - Freizeitpädagoge - Gruppe 1A
- Nursel Subas - Freizeitpädagogin - Gruppe 1B
- Tamara Berenyi - Freizeitpädagogin - Gruppe 1C
- Christine Weiß - Freizeitpädagogin - Gruppe 1D
- Oxana Lificiu - Freizeitpädagogin - Gruppe 2A
- Büsra Caliscan - Freizeitpädagogin - Gruppe 2B
- Duran Demircan - Freizeitpädagoge - Gruppe 2C
- Elif Kiran - Freizeitpädagogin - Gruppe 3A
- Milena Mihajlovic - Freizeitpädagogin - Gruppe 3B
- Hüsne Ilhan - Freizeitpädagogin - Gruppe 3C
- Maria Miller - Freizeitpädagogin - Gruppe 4A
- David Petrovic - Freizeitpädagogin - Gruppe 4B
- Desislava Unger - Freizeitpädagogin - Gruppe 4C
Schachbrett Title Example
1A: Laura Schlögl, MEd.
1B: Julia Schedlmayer, BEd.
1C: Stefanie Radojkovic
1D: Barbara Zeiller und Daniela Varga
1D: Barbara Zeiller und Daniela Varga
2A: Dipl. Päd. Gudrun Sighardt
2B: Dipl. Päd. Andrea Resch
2C: Dipl. Päd. Michaela Wilka
Ausbildung:
-
Lehramt für Volksschulen
-
technisches Werken
-
Englisch
-
Haltungsturnen
-
Informatik
Das ist mir wichtig:
Die Kinder sollen viele Fähigkeiten und Fertigkeiten für ihr weiteres Leben in der Schule erlangen. Dazu braucht es ein harmonisches Zusammensein und Freude am Lernen. Das erreichen wir, wenn wir einander helfen, tolerant sind, gut zuhören und verschiedene Lernmethoden anwenden.
3A: Semanur Vural-Afsur, BEd.
3B: Dipl. Päd. Martina Cejka
3C: Dana Noehrig, BEd.
Ausbildung:
- Päd. Akademie, dipl. Gesangspädagogin
- interkulturelles Lernen
- Sprachförderlehrerin
- musikalische Früherziehung
- Zertifiziertes "Eigenständig Werden"
Was mir wichtig ist:
Mein Ziel ist ein tolerantes und friedliches Zusammensein vieler Kinder mehrerer Nationen.
Dazu benutze ich gerne die Sprache der Musik.
4A: Mag. Natalie Eröd
Ausbildung:
- Päd. Akademie, dipl. Gesangspädagogin
- interkulturelles Lernen
- Sprachförderlehrerin
- musikalische Früherziehung
- Zertifiziertes "Eigenständig Werden"
Was mir wichtig ist:
Mein Ziel ist ein tolerantes und friedliches Zusammensein vieler Kinder mehrerer Nationen.
Dazu benutze ich gerne die Sprache der Musik.
4B: Stefanie Panzenberger, BEd.
Das ist mir wichtig:
In meinem Unterricht lege ich darauf Wert, dass alle Schülerinnen und Schüler die Chance bekommen sich zu beteiligen. Niemand soll Angst davor haben etwas Falsches zu sagen. Des Weiteren ist mir ein respektvoller Umgang miteinander wichtig.
4C: Katia Trevisol Mikula, Mag., Kathrin Kreuz, BEd
Textiles Werken: Raphaela Hödl, BEd.
Teamlehrerin: Mona Holley, BEd.
Teamlehrerin: Julia Schneider, BEd.
Teamlehrerin: Seher Karadag
Teamlehrerin: Selma Ahmetovic-Causevic, Mag.
Teamlehrerin:
Teamlehrerin: Doris Aichmair BEd MEd
Teamlehrerin: Dipl. Päd. Barbara Urbanek-Schrödl
- Lehramt für VolksschullehrerInnen mit Schwerpunkt
- Bewegung und Sport und Vorschulerziehung
- Abschlussprüfung der Musikschulen im Hauptfach Posaune
- Akademielehrgang zur Ausbildungslehrerin für StudentInnen
Was mir wichtig ist:
"Ich hoffe, dass das experimentierende Sich-Vorantasten jedes Kindes in seiner Vielfalt und seinem Fantasiereichtum respektiert wird. Das Kind ist kein Seriencomputer, es ist ein ganzheitliches Wesen , das
wechselnden persönlichen Antrieben und Interessen folgt. Es gibt keine endgültigen Kategorien für die Bestimmung von langsamen und schnellen Lernern, von Lernschwachen und Hochbegabten."
Ich fördere gerne Kinder!
Elisabeth Leregger - röm. kath. Religion
-
Religionspädagogische Akademie in Wien
Seit über 25 Jahren sehe ich es als meine Berufung, den Kindern Gott, Jesus und viele Heilige, sowie die Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede der 3 großen Weltreligionen näher zu bringen.
"Fröhlich sein, Gutes tun und die Spatzen pfeifen lassen." (Don Bosco)
Marko Nikolic - orth. Religion
-
Orthodoxe Religionspädagogik Wien
Der Gegenstand Religion wird heutzutage sehr kritisch betrachtet. Manche Eltern fragen sich, wie es ihrem Kind in der Schule damit gehen wird. Diese Sorge nehme ich als Religionslehrerin ernst. Es ist mir daher ein großes Anliegen, meine Unterrichtspraxis im orthodoxen Religionsunterricht vorzustellen:
Islam Religion: Jasminka Nakicevic
Ausbildung:
-
Bakkalaureat-Studium des Privaten Studienganges für das Lehramt für Islamische Religion an Pflichtschulen in Wien
Das ist mir wichtig:
Seit über 10 Jahren liebe ich es mit Kindern über Gott und die Welt nachzudenken, sowie aus den Geschichten der Propheten Gottes Weisheiten nachzulesen - insbesondere aus dem Leben des Gesandten Muhammad, Friede sei mit ihnen allen. Begleitung der Kinder in der Entwicklung ihres auf die eigene Lebenswelt bezogenen religiösen Bewusstseins liegt mir sehr am Herzen.
"Sei gottesbewusst, wo immer du bist! Lasse der negativen Handlung eine gute folgen. Und verhalte dich den Menschen gegenüber stets auf die beste Weise!" (Prophet Muhammad)
Tatjana Adamovic (BKS)
Ausbildung:
- Lehramtsfakultät (Uni, Serbien)
- Interkulturelles Lernen in Wien
- Interkulturelle Kompetenzen im schulischen Alltag
- Deutsch als Zweitsprache/Fremdsprache
Was mir wichtig ist:
Besondere Anliegen sind mir interkulturelles Lernen, die zweisprachige Alphabetisierung und die Integration von Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache.
Jedes Kind soll sich aktiv in der eigenen Muttersprache schriftlich und mündlich ausdrücken können.
Nur wer die Muttersprache beherrscht, kann auch eine Fremdsprache erlernen.
Der muttersprachliche Unterricht hilft Kindern somit auch in Deutsch mehr Erfolg zu haben.
Sakir Güler (Türkisch)
Ausbildung:
- Ausbildung zum Volksschullehrer in der Türkei
- Muttersprachlicher Lehrer für Türkisch
Was mir wichtig ist:
Besonders interessiere ich mich für mehrsprachigen Unterricht und Integration.
Yahya Hannan (Arabisch)
Ausbildung:
-
Lehramt für Arabisch am Gymnasium an der Universität Aleppo, Syrien
Das ist mir wichtig:
Ich möchte dazu beitragen, dass sich die Kinder mit arabischer oder kurdischer Muttersprache in ihrer neuen Heimat wohl fühlen, gut zurechtkommen, dem Stoff in allen Fächern gut folgen können und auch ihre Muttersprache in Wort und Schrift beherrschen
Brishna Jabarkhil (Pashto)
Nicoleta Liche (Rumänisch)
TEAM DER FREIZEITPÄDAGOG:INNEN
Merve Ceylan - Teamleitung, Freizeitpädagogin
Ausbildung:
- PH für Freizeitpädagogik
Was mir wichtig ist:
Für mich ist es wichtig, dass die Kinder in verschiedenen Bereichen gefördert werden. Daher biete ich unterschiedliche Angebote an, wie Bewegung, Kreativität, Musizieren. Die Kinder sollten die Möglichkeit haben ihre Interessen zu entdecken. Die Freizeitstunde wird möglichst abwechsungsreich gestaltet, damit für jedes Kind etwas dabei ist und die Kinder sich auf die Nachmittagsbetreuung freuen.
"Kinder sind wie Schmetterlinge im Wind. Manche fliegen höher als andere, aber alle fliegen so hoch sie können. Vergleiche sie nicht untereinander, denn jedes Kind ist einzigartig und etwas wundervolles!"
Nursel Subas - Teamleitung-Stv., Freizeitpädagogin
Ausbildung:
-
PH Freizeitpädagogik
-
Studium Psychologie
-
Int. Entwicklung
Was mir wichtig ist:
"Die Aufgabe der Umgebung ist es nicht, das Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich zu offenbaren."
Maria Montessor
Olaf Nolle - Freizeitpädagoge
-
PH Freizeitpädagogik
-
Studium Psychologie
-
Int. Entwicklung
Was mir wichtig ist:
"HAPPINESS IS A CHOISE!"
Maria Miller - Freizeitpädagogin
Ausbildung:
-
PH für Freizeitpädagogik
Was mir wichtig ist:
"Die Aufgabe der Umgebung ist es nicht, das Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich zu offenbaren."
Maria Montessori
- Tamara Berenyi - Freizeitpädagogin
- Christine Weiß - Freizeitpädagogin
Duran Demircan - Freizeitpädagoge
- PH Freizeitpädagogik
Mein Motto lautet:" Die Kinder glücklich nach Hause zu schicken, damit sie am nächsten Tag wieder mit viel Freude in die Schule kommen."
- Oxana Lificiu - Freizeitpädagogin
Büsra Caliscan - Freizeitpädagogin
Elif Kiran - Freizeitpädagogin
Milena Mihajlovic - Freizeitpädagogin
Hüsne Ilhan - Freizeitpädagogin
David Petrovic - Freizeitpädagoge
Desislava Unger - Freizeitpädagogin
- Freizeitpädagogin
- Freizeitpädagogin